Роль родителей в воспитании детей раннего возраста является определяющей. Важным фактором успешной адаптации к детскому саду будет привлечение родителей к активному участию в общем и музыкально-эстетическом развитии своего малыша.
Как проявляется чувство ритма у малыша?
Равномерными танцевальными или игровыми движениями под музыку. Развитие чувства ритма, начавшись в раннем возрасте, продолжается, пока ребёнок занимается музыкой.
Какие виды занятий развивает чувство ритма?
Упражнения утренней гимнастики, повторяющиеся игровые и танцевальные движения, игра на детских музыкальных инструментах (бубны, барабаны, погремушки), пение.
С чего начинать? Массаж с пением можно проводить уже с первого месяца жизни. Гимнастику с пением – со второго месяца. Чуть позже выстукивание «в такт» (метрическая пульсация) – хлопки, шлепки, притопы. Игра на шумовых музыкальных инструментах – с 4-го, 5-го месяцев жизни.
Какие использовать упражнения?
Для формирования и активного развития чувства метра и ритма можно рекомендовать следующие задания:
Не громко, с усиленной артикуляцией, проговариваем текст стихов или поём короткие песенки с одновременным прохлопыванием или простукиванием ритма кончиками пальчиков по столу.
Проговариваем стихи «понарошку», беззвучно, с максимальной артикуляцией и одновременно прохлопываем кончиками пальцев.
Громко, ритмично проговариваем или поём под музыку с одновременной «ходьбой» руками по коленям малыша.
Ходим на месте под чтение или пение, высоко поднимая ноги или раскачиваясь.
Медленно поём короткие, простые песенки и выполняем игровые движения:
«клюём зёрнышки», «лепим пирожки», «стучим копытцем» и т. д.
Когда можно приучать ребёнка к пению?
Лучшей подготовкой к пению является пение мамы с первых дней жизни ребёнка. Первые 3-4 месяца это д.б.колыбельные и др. спокойные, протяжные песни.(«Баю-бай», «Котенька-коток», «Ладушки», «Петушок»)
С чего начинать?
Обратите внимание на певучие звуки, которые слышны, когда ребёнок гулит, запомните их. Демонстрируйте малышу свой восторг от его вокализаций. Попробуйте во время лепета издать звук, которого нет в «репертуаре» ребёнка. В ответ на лепет давайте вариации своих звуков: меняйте ритм, высоту, пойте короткие слова.
Следующий этап в обучении пению – воспроизведение звукоподражаний.
Когда можно начинать обучать звукоподражанию?
Начинать можно после того, как ребёнок, слушая фонограмму, попытается подражать «голосу» животного или другому звуку. Подберите рисунки животных или предметов, которые «издают» интересные звуки. Имитируйте звуки, которые издаёт предмет или животные, изображайте его характерные движения, старайтесь рассмешить малыша. Чем ярче будет ваше исполнение, тем скорее он начнёт копировать. Например, «Вот собачка лает «Ав! Ав!» Лайте, пока это нравится вашему малышу. Когда он научится повторять звук за вами, покажите картинку – может быть ребёнок начнёт имитировать звук сам. Хвалите его за любую попытку.
Чем полезно для ребёнка пение?
Пение развивает музыкальный слух, чувство ритма, память ребёнка, позволяет малышу выразить чувства, объединяет ребёнка и взрослого общим настроением, помогает глубже воспринимать музыку. Кроме этого, пение является прекрасной формой дыхательной гимнастики, укрепляет голосовой аппарат и способствует правильному произношению. При регулярном разучивании песенок дети уверенно и чисто подпевают лёгкие песенки в 2-3-ёхлетнем возрасте.
С какого возраста следует давать малышу музыкальные игрушки?
С 2-3 месяцев. Музыкальные игрушки знакомят малыша с разнообразными звуками и побуждают его к самостоятельному музицированию. Для этого подойдут погремушки, колокольчики, предметы со звуковыми эффектами, которые, будучи подвешенными над кроваткой, сразу зазвенят, запищат.
Можно ли использовать записи с танцевальной, инструментальной или вокальной музыкой?
Да, конечно, но это должны быть лучшие образцы любимого вами стиля. Как заниматься с малышом? Прежде всего, обращайте внимание на звуки, которые вызывают интерес ребёнка. Улыбайтесь малышу, разговаривайте с ним, особенно если он реагирует на «музыку».
Специалисты утверждают, что дети, чьим музыкальным воспитанием заниматься ещё до рождения, быстрее начинают сидеть, стоять, ходить, разговаривать. Кроме того, такие дети отличаются кротким нравом и уверенностью в собственных силах.
